Projeto pedagógico desenvolvido em Americana é finalista em premiação nacional
Um projeto de coordenação pedagógico sobre igualdade nas relações étnico-raciais desenvolvido na rede municipal de Educação de Americana é finalista na 7ª edição do Seminário de Boas Práticas Pedagógicas “Resultados que Transformam”. A seleção é promovida pela editora Moderna, responsável pelo Sistema Integrado de Ensino adotado pelas escolas municipais em 2023, em uma das ações da administração Chico Sardelli e Odir Demarchi para a educação de qualidade.
O projeto “Educação para a Igualdade nas Relações Étnico-Raciais (ERER)”, coordenado pelos pedagogos da rede municipal Evandro Bastos e Raphaela Villalon, é finalista na categoria Coordenação Pedagógica. A atividade formativa foi oferecida em 2025 a profissionais do quadro do Magistério, com os objetivos de combater formas de racismo no contexto escolar; valorizar as contribuições culturais, históricas e sociais dos afro-brasileiros e indígenas na formação do país; reconhecer e valorizar as produções artísticas e literárias de autoras e autores negros; identificar a contribuição de pessoas negras da formação da identidade e o patrimônio material e imaterial de Americana e construir uma educação municipal mais inclusiva e antirracista.
Em 2026, a formação entrou em sua segunda edição e foi expandida para escriturários da rede municipal por iniciativa da Secretaria de Educação de Americana.
O secretário municipal de Educação, Vinicius Ghizini, parabenizou os finalistas. “Independentemente do resultado, o reconhecimento proposto pela Editora Moderna leva o nome de Americana a educadores de todo o país e estimula a adoção de iniciativas exitosas desenvolvidas nos municípios. A premiação é um incentivo para que nossos profissionais inovem na busca de novas práticas pedagógicas em benefício dos estudantes”, declarou.
A premiação “Resultados que Transformam” tem o objetivo de valorizar e divulgar ações inovadoras que contribuem para a melhoria da qualidade da educação no país, reconhecendo iniciativas e profissionais que se destacam no desenvolvimento de práticas pedagógicas transformadoras para o cotidiano dos estudantes e da comunidade escolar. A data de entrega será divulgada futuramente pela organização do prêmio.
Texto: Beatriz Costa (MTb 39.517)
Fotos: Divulgação (Formação “Educação Para Igualdade Nas Relações Étnico-Raciais” ministrada em 2026 pelos pedagogos Evandro Bastos e Raphaela Villalon)